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“基于‘三問’教學法的深度教研與單元教學”項目推進會
來源:上海市第六十中學
發布時間:2023年03月02日



2021-2022學年,上海市第六十中學成功申報了多項市、區級項目(或課題)。其中,教學類項目主要指向“教研創新”和“深度教學”這兩個研究方向,涉及“‘三問’教學法”“單元學習活動”“跨學科教學”“深度教研”等諸多關鍵點。具體情況如下:



2023年2月27日,上海市第六十中學召開“基于‘三問’教學法的深度教研與單元教學”項目推進會。學校領導、課程與教學處成員、各學科教研組長以及跨學科PhD團隊成員出席了本次會議。



會上,學校課程與教學處的陳碩老師首先對本學期“基于‘三問’教學法的深度教研與單元教學”項目的推進方案做了簡要介紹和闡釋。



教研計劃交流

  歷史教研組組長鄧婉婷老師就深度教研計劃同參會老師進行分享、交流,期望在本學期通過專家引領、項目驅動、集體研修和實踐探索進一步優化并落實教研方案。






項目案例分享

單穎副校長分享了項目推進過程中的具體案例——《跨學科教研支持課程創生》。她以趙屹老師的跨學科課程開發與實施為例,強調了:跨學科教研活動中,老師們突破學科壁壘,統整各科學習內容,以文獻研習、案例研究、課程研討、實踐反思等研與學融為一體的方式,為解決課程開發中的實際問題提供支持。










領導講話

  


 最后王曉虹校長對項目組提出希望:希望大家在厘清概念、明確重點、梳理思路的基礎上,結合各學科特點,制定計劃,整合推進,凝練成果。

今后,學校將繼續借助專家資源,凝聚教師力量,完善研究機制,扎實做好已立項的市、區項目(或課題),由此進一步梳理統整,推動學校教育教學工作的創新與發展。

 








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